дистанционноеобучениеиностраннымязыкам по французской технологии Tell Me More. Обучение производится на полноценной базовой платформе, может применяться как к обучению в группах, компаниях, так и индивидуально. С помощью дистанционногообучения вы сможете изучаться онлайн в удобное для вас время, свободное от работы, учебы и домашних хлопот. Основными методическими принципами, имеющими концептуальное значение для организации подобной системы обученияанглийскомуязыку являются следующие: коммуникативный принцип принцип наглядности принцип доступности принцип положительного эмоционального фона Не путайте дистанционноеобразование с заочным, хотя они и очень похожи! Комплект учебныхматериалов "дистанционный" студент получает сразу при зачислении на занятия (как правило, сразу после оплаты обучения
в Балтийском государственномтехническомуниверситете (БГТУ, бывший ВоенМех) был проведен семинар "Эффективность процессного управления для крупных предприятий" для студентов, получающих второе высшееобразование по специальности "Информационные системы в экономике". А за 2009 год к партнерской программе компании присоединились Санкт-Петербургскийколледж управления и экономики "Александровский лицей", филиал Байкальского ГосударственногоУниверситета Экономики и Права (БГУЭП, г.Усть-Илимск) и филиал ВсероссийскогоЗаочного Финансово-Экономического Института (ВЗФЭИ) в г. Пензе. Компания "ПитерСофт" открыта для сотрудничества и предлагает высшимучебнымзаведениям присоединиться к нашей образовательнойпрограмме. Готовы поделиться своим опытом и предоставить преподавателям, участвующим в партнерской программе методическиематериалы и консультации по эффективному обучению работе в
литература 7 июня - иностранныеязыки 9 июня - биология 11 июня - география 14-15 июня - математика 17-18 июня - история Украины 21 июня - химия 23 июня - физика 14 июля Рассылка результатов ЗНО 15-31 июля Подача документов в вузы* 1 августа Предельный срок обнародования рейтинга 10 августа Предельный срок оглашения списков 10-25 августа Зачисление на платную форму обучения *Для военных вузов и вузов I-II уровней аккредитации расписание другое Где помогут выбрать вуз С 16 по 18 апреля в Украинском доме (ул. Крещатик, 2) пройдут международная специализированная выставка "Образование и карьера - Абитуриент-2010" и выставка заграничных учебныхзаведений Education abroad, организованные при участии Минобразования. Александра РОМАНЮК
начала учебногогода, который в польских вузах начинается с октября. Найти подходящий курс абитуриенты могут на сайтах польских вузов. Кроме того, многие университеты предлагают своим заграничным студентам курсы польского языка в течение первого года образования. Как правило, каждый польский вуз имеет международный отдел, где студентам помогают выполнить необходимые формальности, найти общежитие или квартиру, освоиться в университете и в стране. Учиться в Польше можно не только платно. Специальные стипендии польское правительство предлагает иностранцам польского происхождения. Некоторые университеты предлагают собственные стипендии или скидки при оплате за образование. Для тех, кто уже получил высшееобразование, существуют конкурсы на образовательные и исследовательскиестипендии. Выиграв
преподаватели головной организации МЭСИ в Москве, но и сотрудники всех филиалов и представительств Университета, расположенных в России и странах ближнего зарубежья. Таким образом знания формируются на всей территории работы МЭСИ и доставляются туда, где ведется учебныйпроцесс. "80% успеха обучения - это знания, которые студент получает еще до лекциипреподавателя и которые расположены на информационныхресурсах и доступны студентам, - отметил в ходе работы Зимней школы Владимир Павлович. - Сегодня студентов, удовлетворенных качеством обучения, немного, особенно на старших курсах, - не более 10-20%. Что же отвечает потребностям современного студента? Работа преподавателя, который ищет, обобщает и генерирует новые знания, направляет студента на их изучение, обучает
За это четыре образовательныхучреждения района получили статус региональногоинновационного комплекса. А еще три школы стали площадками по освоению пилотных проектов РоссийскойАкадемии образования. В частности, в нескольких сельскихшколах успешно освоили учебно- методические комплексы развивающегообучения Занкова, "Перспективная начальная школа" и региональнойобразовательнойпрограммы "Омское Прииртышье". Павлоградские лицей, гимназия и тихвинская средняяшкола стали победителями федерального конкурса общеобразовательных учреждений, активно внедряющих в учебныйпроцесс последние достижения педагогическойтеории и практики. Они же вошли в число экспериментальныхплощадок, на которых РоссийскаяАкадемия образования обкатывает новые госстандарты. В целом, учреждения дошкольного и среднегообразования района является базовой территорией института развития образования
руководитель методическогообъединенияучителей якутского языка и литературы Марианна Борисова. Научнымисследовательскиминститутомнациональных школ был разработан и включен в комплект типового кабинета компакт диск с 80 таблицами для обучения якутскому языку, который является началом разработки электронных пособий. В Якутской городскойнациональнойгимназии разработано электронное пособие по П.А.Ойунскому, П.Н.Тобурокову, в СОШ N20 учебноепособие по культуре народов Якутии, по якутской литературе в СОШ N26, отдельные упражнения подготовлены в 12 школах Якутска. С информацией о родных языках коренных малочисленных народов Севера в системе образования выступила заместительдиректораИнститутагуманитарныхисследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН
ПАВЛОДАР. 1 марта. КАЗИНФОРМ /Вера Ливинцова/ - Ученые семи вузов Омска (Россия) и представители павлодарских университетов и институтовобсудят 3 марта за "круглымстолом" в Павлодаре дальнейшее сотрудничество в сфере образования, сообщила пресс-служба педагогическогоинститута. Участники мероприятия рассмотрят международную образовательнуюполитику, стимулирование инновационной деятельности, систему студенческой мобильности и получение двойных дипломов. Сегодня в омских вузахобучаются три тысячи казахстанских студентов, дипломы РК действительны в России. Будут также обсуждены вопросы проведения совместных конференций и семинаров, сотрудничества вузов и защиты диссертаций, разработки образовательныхпрограмм и учебников, проведения дистанционныхолимпиад и методической помощи преподавателям. Одно из заседаний намечено посвятить экологическим проблемам реки Иртыш. Ключевые
технологиями и использования их в учебномпроцессе. В настоящее время в школах Пикалево инженерная техническая служба ОАО "БазэлЦемент-Пикалево" заканчивает установку сетевого оборудования и специализированногоинтерактивногопрограммногообеспечения, которое позволит эффективно использовать компьютерную технику для изученияшкольныхпредметов, разворачиваются классные локальные сети. Параллельно, в рамках курсовойпереподготовки, идет обучениеучителейначальныхклассов и учителейинформатики пикалевских школ навыкам использования компьютерныхтехнологий в образовательномпроцессе, которое осуществляет ЛГУ им. А.С. Пушкина. Для учителей, участников проекта "Компьютер для школьника", создан специальный портал (www.vdsc.ru), позволяющий не только познакомиться с систематизированным опытом обучения, разработки и использования обучающего контента (текстового наполнения, электронного образовательного
внимание родителей детей-инвалидов, у которых большие льготы при поступлении. Учиться в вузе могут дети-инвалиды, которым по заключению медицинскойкомиссии не противопоказано обучение. Многие родители и дети не понимают, что обучение, особенно на очном отделении, - это огромная нагрузка. - Сейчас заявления можно будет подать только в пять вузов и на три специальности в каждом. Не ущемляет ли это права абитуриентов? А.Л.: - Нет, все равно остается большой выбор. То, что абитуриенты сейчас стремятся подать заявления чуть ли не во все вузы разом, говорит о том, что они не знают, куда хотят, не могут точно определиться. Было время, когда поступали в один вуз
взаимоотношения учителей и учащихся, организация домашней работы. Сейчас идут разговоры о важности "внутрифирменного обучения", когда обучается весь педагогическийколлектив школы, и весь коллектив готовится к решению новых задач. И важно учесть при проведении подобного семинара, что он должен быть связан с решением конкретных проблем, которые предстоит решать в текущем или в следующем учебномгоду. Управление образовательнымпроцессом не должно быть "догоняющим". К сожалению, в значительной мере оно сейчас как раз такое. Нужны же не только перспективные идеи, но и четкие этапы их реализации. Иначе получится, как с профильнымобучением: ввели его, а потом озаботились ликвидацией его недостатков. Ко всемзадачам
чем еще говорил премьер Новые образовательныестандарты, которых, как и нового закона "Об образовании", так долго ждут всеучастникиобразовательногопроцесса, будут опробованы в школах с 1 сентября 2011 года. В Министерстве образования и науки пока ничего конкретного об этом не говорят. Известно лишь, что издательство "Просвещение" еще осенью 2009 года подготовило несколько вариантов новых стандартов. В ведомстве объясняют, что изменения коснутся в большей степени условий обучения, нежели содержания образовательныхпрограмм. Владимир Путин же отметил, что "введение новых образовательныхстандартов не должно превратиться в пустую формальность, а должно реально изменить к лучшему и содержание обучения, и условия пребывания детей в
дистанционномобучении, и какие проблемы с этим связаны. Международный институт экономики и права использует программноеобеспечение VideoPort SBS+ с октября 2009 года. За 3 месяца работы с видеоконференцсвязью руководство института успело убедиться в простоте и целесообразности нововведения, и с нового учебногосеместра расписание будет составлено с учетом активного использования видеолекций Лекции организованы следующим образом: преподаватель видит на мониторе студентов из пяти аудиторий в пяти разных городах. Студенты, находящиеся в компьютерныхклассах, в свою очередь видят преподавателя на мониторах компьютеров. С этим связано определенное неудобство для преподавателя: поскольку студенты вынуждены наблюдать за лекцией каждый на своем мониторе, а съемка учебнойаудитории
к учебномупроцессу: очень мотивированные, мотивированные, нормальные, слабо мотивированные. Далее сама среда учеников будет себя регулировать и устанавливать свои академические условия. Понятно, что очень мотивированные создадут свою среду и практически будут обучать себя сами и других и очень быстро, а задача учителей сведется к формальному контролю учебногопроцесса и ускоренному приему экзаменов с продвижением их на программу следующего года. Дети с нормальной (инертной) мотивацией тоже создадут свою более эффективную и комфортабельную среду и основную беговую дорожку для всего процесса обучения. Все деньги и внимание можно будет спокойно, без ущерба переключить на детей, находящихся в глухой оппозиции к учебномупроцессу, и
4 модуля учебнойпрограммы "Педагогика", рассчитанные на 120 часов обучения в соответствии с Церковным стандартом; предложили 2 варианта ведения курса "Педагогика" в духовных учебныхзаведениях, в том числе поэтапный, соответствующий новым церковным стандартам и Болонской системе обучения (бакалавриат, магистратура); составили перечень основных рекомендуемых учебныхпособий по предмету "Педагогика"; одобрили предложенную модель электронного учебно-методического пособия по педагогике для духовных учебныхзаведений - данное пособие предполагает постоянное обновление, которое осуществляется педагогическим интернет- сообществом духовных учебныхзаведений; сформировали рабочие группы по разработке учебного комплекта и подготовке разделов комплексного электронного пособия по предмету "Педагогика" для духовных учебныхзаведений. На семинаре также были обсуждены возможности создания
следующего учебногогода внедрят во все учебныезаведения страны. Примечательно, что новшества в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения совпадают с переходом системы школьногообразования на двенадцатилетний курс об этом президент РК Нурсултан Назарбаев заявил в очередном послании в конце минувшего января. Еще в декабре 2009 года президент подписал закон о госбюджете на 20102012 годы, где оговаривается финансирование внедрения детища г-жи Назарбаевой в детсады, школы и вузы Казахстана. Уже 3 февраля текущего года в Министерстве образования и науки (МОН) РК отчитались по разработке 34 учебников и 106 учебно-методических комплексов (УМК) на казахском и русском языках, 30 наименований учебнойлитературы по дисциплине Самопознание
следующем учебномгоду. Как рассказал заместитель руководителя областного департамента образования Владимир Щукин, в ближайшее время начнется отборобразовательныхучреждений, их будет 10 - 12, готовых создать на своей базе подобные классы. Отличительной особенностью спецклассов станет состав учеников, будут учтены все достижения - участие в олимпиадах, общая успеваемость. Для обеспечения качественного образовательногопроцесса во вновь созданных классах будут существенно увеличены общие финансовые затраты на одного ученика. Планируется, что обучение одного ученика обойдется бюджету в пять раз дороже, чем в обычных классах. Эту сумму составят затраты на обеспечение школьникаметодическимиматериалами, совершенствование материально-технической базы, привлечение педагогов из других образовательныхучреждений. До 15 марта департамент
20 преподавателейвысшихучебныхзаведений регионов России в области СПО. Целевой аудиторией инициативы являются преподавателивузов, читающие такие дисциплины, как "Операционные системы" и "Системное программирование" и обладающие базовымизнаниями о принципах работы операционных систем, построенных на ядре Linux. Обучение будет проходить в Москве и регионах в виде очных тренингов. Сертификат на обучение каждому из преподавателей передается от компании IBM в дар. По окончании обучения его участники смогут усовершенствовать свои учебно- методическиематериалы и внедрить их в практику работы со студентами. Поддержку им может оказать академическая инициатива IBM, предоставляющая преподавателямвузов бесплатный доступ к программномуобеспечению IBM и учебнымматериалам, охватывающим
School of Economics (KSE) это учебноезаведение мирового уровня, которое существует за счет поддержки международных и украинских спонсоров и пользуется хорошей репутацией как в Украине, так и за рубежом. KSE предлагает англоязычныемагистерские программы по экономике финансов и экономическому анализу, срок обучения - 2 года. На программе преподаютпрофессора из лучших зарубежныхуниверситетов. Всемстудентам обеспечен доступ к самым современным мировым экономическим ресурсам. Поступление в KSE происходит по результатам вступительноготестирования и интервью. К участию в конкурсе приглашаются студенты, получившие дипломбакалавра или специалиста. Предыдущая специализация по экономике не обязательна. В 2010- 11 учебномгоду KSE предоставляет 30 стипендий на обучение
государственныйтехнологическийуниверситет: г. Витебск, пр-т Московский, 72, телефон 8-0212-47-72-34, Полоцкий государственныйуниверситет: г. Новополоцк, ул. Блохина, 29, телефон 8-0214-53-05-35. Гродненская область Гродненский государственныйуниверситет имени Я.Купалы: г. Гродно, ул. Октябрьская, 5, аудитории 102, 106, телефоны: 8-0152-73-01-01 (многоканальный), 74-14-86. Гомельская область Гомельский государственныйтехническийуниверситет имени П.О.Сухого: г. Гомель, пр-т Октября, 48, телефон 8-0232-47-52-74, Гомельский государственныйтехническийуниверситет имени Ф.Скорины: г. Гомель, ул. Советская, 102, телефон 8-0232-57-69-17, Белорусский государственныйуниверситет транспорта: г. Гомель, ул. Кирова, 34, телефоны: 8-0232-77-50-44, 95-28-02, Мозырский государственныйпедагогическийуниверситет имени И.П.Шамякина: г. Мозырь, ул. Студенческая, 28, телефон 8-02351-2-43-27, Мозырский государственный
Приднестровский государственныйуниверситет им. Т.Г.Шевченко и Тираспольский юридический институтминистерства внутренних дел Приднестровской Молдавской Республики им. М.И.Кутузова 25 февраля подписали договор о сотрудничестве. Об этом сообщает пресс-служба МВД ПМР. Документ предполагает взаимовыгодное сотрудничество между вузами в области высшегообразования, науки и культуры, а также оказание содействия в развитии учебной и научно-исследовательскойработы. Руководство вузов договорилось о том, что преподаватели ПГУ и ТЮИ будут читать лекции и преподавать в обоих вузах, а также обмениваться учебно- методической литературой и информацией по учебнымпланам и программам. Также оговорено сотрудничество сторон в области научнойработы. Педагоги двух вузов теперь смогут
проводить совместную работу по подбору кандидатов и формированию контингента для его последующего обучения по согласованным направлениям подготовки специалистов из числа выпускников МГИМО, другихвузов Москвы, работников и персонала ИФК, а также предприятий отечественного авиастроительного комплекса, рассматриваемых в качестве их кадрового потенциала. Для реализации поставленных задач стороны договорились привлекать к учебно- образовательномупроцессу, учебно-методической и научнойработе руководство и ведущих специалистов ИФК и высшихучебныхзаведений отечественного авиастроительного комплекса с целью усиления практической направленности подготовки специалистов. Соглашение также предусматривает внедрение в учебныйпроцесс современных прогрессивных методикобразовательногопроцесса и образовательных технологий с целью повышения уровня учебно- воспитательной, учебно-методической и научнойработы
Просвещением" учебники уже прошли три необходимые экспертизы-как конфессиональную, так и психолого- педагогическую и научную. На позапрошлой неделе книги были отправлены на сверку в Российскуюакадемию наук. В среду было получено последнее экспертное заключение, и в настоящий момент учебники, исправленные и дополненные специалистами РАН, пошли в производство. Как сообщили "Времени новостей" в Федеральном агентстве по образованию ("Рособразование"), 8 февраля ведомство официально утвердило вуз, призванный подготовить преподавательские кадры для основ, - им стала упомянутая выше Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовкиработников образования. Заметим, что ректор этого учебногозаведения Эдуард Никитин неоднократно сообщал: по данным Академии, в крупных городах более 60% родителейшкольников
знаний со стороны учителя, надо повысить и требования к самому преподавателю. - Конечно. - Это означает, что сам преподаватель должен глубоко знать предмет, и мало того, что глубоко знать содержание курса, но он должен еще и уметь его качественно преподать. Одна из проблем сегодняшних православных гимназий - это проблема кадров. Если столичные гимназии могут привлекать высококвалифицированные кадры преподавателей, то региональныегимназии далеко не по всем предметам могут найти учителей, которые будут одновременно и глубоко верующими людьми, и профессионалами в своей области. Сталкивались ли вы с проблемой подбора преподавателей для вашей гимназии? И если есть выбор между профессионализмом и глубиной веры потенциального учителягимназии
выбранным учебнымзаведениям и визовая поддержка. Но это как раз не самое важное, хотя и избавляет от массы хлопот. Куда важнее то, что сами вы едва ли сможете соотнести уровень знаний вашего юного гения с требованиями школы. Или, опираясь на выводы психологов, выяснить, в каком конкретном заведении ему будет комфортно, а в каком нет. Педагоги определят, сколько времени необходимо для того, чтобы подтянуть школьника до нужного уровня, предложат индивидуальную программу подготовки к тестам и к собеседованию и начнут его готовить к поступлению в конкретные учебныезаведения. Совет эксперта. Ищите серьезный специализированный центр, а не турфирму, занимающуюся всем подряд, включая учебу
В Минском государственном дворце детей и молодежи прошла 8-я выставка образовательныхуслуг "Образование и карьера". - Прежде всего она адресовалась абитуриентам и студентам, а также тем, кто хочет получить последипломное или дополнительное образование, - рассказывает заместительдиректора выставочного предприятия "Экспофорум", руководитель проекта Александр Стариков. - В этом году было более ста участников мероприятия, среди которых ведущие высшиеучебныезаведения, средние специальные и средние учебныезаведения республики, международные образовательные центры и другие. Много гостей из Польши, Израиля, Болгарии, России. На выставке работали специалисты, которые могли ответить на любые вопросы, касающиеся условий поступления, обучения, предоставления общежитий и многого другого. Действительно, у одного из таких стендов
Всероссийскогоконкурса "Учитель года-2010", сообщила в понедельник корреспонденту ИА "Таймырский Телеграф" заместительдиректора Центра информационныхтехнологий Оксана Шамрук. "По итогам третьего тура определены 3 победителя: первое место заняла Елена Дзюбенко (лицей N3, учительинформатики), второе место - Елена Петренко (гимназия N4, учительиностранногоязыка), третье - Татьяна Григорьева (школа N37, учительбиологии)",- рассказала собеседница агентства. Победителей наградили грамотами управления общего и дошкольногообразованияадминистрации Норильска и ценными призами. "Мы будем рекомендовать Дзюбенко для участия в краевом этапе конкурса "Учитель года", который стартует после 16 марта",- резюмировала Шамрук. Как ранее сообщалось, на участие в конкурсе подали заявки более 40 педагогов 39 учебныхучреждений
занять место в университете по причине отсутствия свободных вакансий и стал учителем физики и математики в Ришельевской гимназии. Несмотря на большую занятость учебнымизанятиями, он не прекращал научныеисследования и в 1880 году в Новороссийском университете успешно защитил магистерскую диссертацию. Это обстоятельство и выход на пенсию Л.Ф. Беркевича, занимающего должности заведующего кафедройастрономии и директора Астрономической обсерватории Новороссийского университета, открыли перед Александром Константиновичем возможность работы в родном университете. С 1881 года он берет бразды правления в свои руки. Первый "плюс" нового руководителя - его работа по превращению обсерватории в научноеучреждение. Дело в том, что предшественник Кононовича профессор Л.Ф
казахстанской высшейшколе мы беседуем с президентом Ассоциациивысшихучебныхзаведений РК Рахманом Алшановым. Имидж - деньги Ректор "Нового университета Астаны" имени Назарбаева назвал предполагаемую стоимость обучения в нем - не менее 12 000 фунтов в год (примерно 19 000 долларов США). Считаете ли вы эту сумму адекватной? Цена зависит от поставленной задачи. Если перед вузом ставится высокая задача, то и условия в нем должны быть соответствующие. Новый университет создается для того, чтобы экономить наши деньги. Мы же не можем вечно обучать "болашаковцев" за границей. Этот университет должен стать заменой зарубежнымвузам, в которые Казахстан сегодня отправляет, в частности, стипендиатов этойпрограммы
которые определяют выбор - это хорошо отлаженная система социального страхования, экономическая стабильность, качество обучения и широкий спектр академических программ, а также гостеприимство самих австрийцев. Именно поэтому, Австрия является идеальным местом для обучения и проживания. Кроме вышеперечисленных приоритетов, Австрия предлагает возможность иностраннымстудентамобучаться по американской системе, и получить американский аттестат о среднемобразовании в Европе. The American International School in Salzburg - престижнаячастнаяшкола- пансион для мальчиков и девочек с 10 до 19 лет. Школа предлагает обучение в 7-12 классах по американской образовательнойсистеме. Главная задача школы - подготовить учеников к поступлению в ведущие зарубежныеуниверситеты, уделяя внимание развитию талантов и способностей
Перед каждым высшим учебным заведением, которое относит себя к избранному кругу - "элитным", "престижным", всегда остро стоял вопрос об отборе именно "своих" студентов. В России в 90-е гг. сложилась подобная система, предусматривающая отбор абитуриентов через олимпиады, совмещенный экзамен, различные подготовительные курсы. Однако после введения ЕГЭ все это оказалось юридически неправомерным. В данной связи обостряется внимание к опыту тех зарубежных стран, которые уже давно действуют в данной ситуации. Особенно это характерно для системы образования во Франции, где широко используется профильное образование как условие для подготовки к обучению в высшей школе. Подчеркнем, что именно