дистанционное обучение иностранным языкам по французской технологии Tell Me More. Обучение производится на полноценной базовой платформе, может применяться как к обучению в группах, компаниях, так и индивидуально.
       С помощью дистанционного обучения вы сможете изучаться онлайн в удобное для вас время, свободное от работы, учебы и домашних хлопот.
       Основными методическими принципами, имеющими концептуальное значение для организации подобной системы обучения английскому языку являются следующие:
       коммуникативный принцип принцип наглядности принцип доступности принцип положительного эмоционального фона
       Не путайте дистанционное образование с заочным, хотя они и очень похожи!
       Комплект учебных материалов "дистанционный" студент получает сразу при зачислении на занятия (как правило, сразу после оплаты обучения

в Балтийском государственном техническом университете (БГТУ, бывший ВоенМех) был проведен семинар "Эффективность процессного управления для крупных предприятий" для студентов, получающих второе высшее образование по специальности "Информационные системы в экономике". А за 2009 год к партнерской программе компании присоединились Санкт-Петербургский колледж управления и экономики "Александровский лицей", филиал Байкальского Государственного Университета Экономики и Права (БГУЭП, г.Усть-Илимск) и филиал Всероссийского Заочного Финансово-Экономического Института (ВЗФЭИ) в г. Пензе. Компания "ПитерСофт" открыта для сотрудничества и предлагает высшим учебным заведениям присоединиться к нашей образовательной программе. Готовы поделиться своим опытом и предоставить преподавателям, участвующим в партнерской программе методические материалы и консультации по эффективному обучению работе в

литература
       7 июня - иностранные языки
       9 июня - биология
       11 июня - география
       14-15 июня - математика
       17-18 июня - история Украины
       21 июня - химия
       23 июня - физика
       14 июля Рассылка результатов ЗНО
       15-31 июля Подача документов в вузы*
       1 августа Предельный срок обнародования рейтинга
       10 августа Предельный срок оглашения списков
       10-25 августа Зачисление на платную форму обучения *Для военных вузов и вузов I-II уровней аккредитации расписание другое
       Где помогут выбрать вуз
       С 16 по 18 апреля в Украинском доме (ул. Крещатик, 2) пройдут международная специализированная выставка "Образование и карьера - Абитуриент-2010" и выставка заграничных учебных заведений Education abroad, организованные при участии Минобразования.
       Александра РОМАНЮК

начала учебного года, который в польских вузах начинается с октября. Найти подходящий курс абитуриенты могут на сайтах польских вузов. Кроме того, многие университеты предлагают своим заграничным студентам курсы польского языка в течение первого года образования.
       Как правило, каждый польский вуз имеет международный отдел, где студентам помогают выполнить необходимые формальности, найти общежитие или квартиру, освоиться в университете и в стране.
       Учиться в Польше можно не только платно. Специальные стипендии польское правительство предлагает иностранцам польского происхождения. Некоторые университеты предлагают собственные стипендии или скидки при оплате за образование.
       Для тех, кто уже получил высшее образование, существуют конкурсы на образовательные и исследовательские стипендии. Выиграв

преподаватели головной организации МЭСИ в Москве, но и сотрудники всех филиалов и представительств Университета, расположенных в России и странах ближнего зарубежья. Таким образом знания формируются на всей территории работы МЭСИ и доставляются туда, где ведется учебный процесс. "80% успеха обучения - это знания, которые студент получает еще до лекции преподавателя и которые расположены на информационных ресурсах и доступны студентам, - отметил в ходе работы Зимней школы Владимир Павлович. - Сегодня студентов, удовлетворенных качеством обучения, немного, особенно на старших курсах, - не более 10-20%. Что же отвечает потребностям современного студента? Работа преподавателя, который ищет, обобщает и генерирует новые знания, направляет студента на их изучение, обучает

За это четыре образовательных учреждения района получили статус регионального инновационного комплекса. А еще три школы стали площадками по освоению пилотных проектов Российской Академии образования.
       В частности, в нескольких сельских школах успешно освоили учебно- методические комплексы развивающего обучения Занкова, "Перспективная начальная школа" и региональной образовательной программы "Омское Прииртышье".
       Павлоградские лицей, гимназия и тихвинская средняя школа стали победителями федерального конкурса общеобразовательных учреждений, активно внедряющих в учебный процесс последние достижения педагогической теории и практики. Они же вошли в число экспериментальных площадок, на которых Российская Академия образования обкатывает новые госстандарты.
       В целом, учреждения дошкольного и среднего образования района является базовой территорией института развития образования

руководитель методического объединения учителей якутского языка и литературы Марианна Борисова. Научным исследовательским институтом национальных школ был разработан и включен в комплект типового кабинета компакт диск с 80 таблицами для обучения якутскому языку, который является началом разработки электронных пособий. В Якутской городской национальной гимназии разработано электронное пособие по П.А.Ойунскому, П.Н.Тобурокову, в СОШ N20 учебное пособие по культуре народов Якутии, по якутской литературе в СОШ N26, отдельные упражнения подготовлены в 12 школах Якутска.
       С информацией о родных языках коренных малочисленных народов Севера в системе образования выступила заместитель директора Института гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера СО РАН

ПАВЛОДАР. 1 марта. КАЗИНФОРМ /Вера Ливинцова/ - Ученые семи вузов Омска (Россия) и представители павлодарских университетов и институтов обсудят 3 марта за "круглым столом" в Павлодаре дальнейшее сотрудничество в сфере образования, сообщила пресс-служба педагогического института.
       Участники мероприятия рассмотрят международную образовательную политику, стимулирование инновационной деятельности, систему студенческой мобильности
       и получение двойных дипломов. Сегодня в омских вузах обучаются три тысячи казахстанских студентов, дипломы РК действительны в России.
       Будут также обсуждены вопросы проведения совместных конференций и семинаров, сотрудничества вузов и защиты диссертаций, разработки образовательных программ и учебников, проведения дистанционных олимпиад и методической помощи преподавателям. Одно из заседаний намечено посвятить экологическим проблемам реки Иртыш. Ключевые

технологиями и использования их в учебном процессе.
       В настоящее время в школах Пикалево инженерная техническая служба ОАО "БазэлЦемент-Пикалево" заканчивает установку сетевого оборудования и специализированного интерактивного программного обеспечения, которое позволит эффективно использовать компьютерную технику для изучения школьных предметов, разворачиваются классные локальные сети. Параллельно, в рамках курсовой переподготовки, идет обучение учителей начальных классов и учителей информатики пикалевских школ навыкам использования компьютерных технологий в образовательном процессе, которое осуществляет ЛГУ им. А.С. Пушкина.
       Для учителей, участников проекта "Компьютер для школьника", создан специальный портал (www.vdsc.ru), позволяющий не только познакомиться с систематизированным опытом обучения, разработки и использования обучающего контента (текстового наполнения, электронного образовательного

внимание родителей детей-инвалидов, у которых большие льготы при поступлении. Учиться в вузе могут дети-инвалиды, которым по заключению медицинской комиссии не противопоказано обучение. Многие родители и дети не понимают, что обучение, особенно на очном отделении, - это огромная нагрузка. - Сейчас заявления можно будет подать только в пять вузов и на три специальности в каждом. Не ущемляет ли это права абитуриентов? А.Л.: - Нет, все равно остается большой выбор. То, что абитуриенты сейчас стремятся подать заявления чуть ли не во все вузы разом, говорит о том, что они не знают, куда хотят, не могут точно определиться. Было время, когда поступали в один вуз

взаимоотношения учителей и учащихся, организация домашней работы.
       Сейчас идут разговоры о важности "внутрифирменного обучения", когда обучается весь педагогический коллектив школы, и весь коллектив готовится к решению новых задач.
       И важно учесть при проведении подобного семинара, что он должен быть связан с решением конкретных проблем, которые предстоит решать в текущем или в следующем учебном году. Управление образовательным процессом не должно быть "догоняющим". К сожалению, в значительной мере оно сейчас как раз такое. Нужны же не только перспективные идеи, но и четкие этапы их реализации. Иначе получится, как с профильным обучением: ввели его, а потом озаботились ликвидацией его недостатков. Ко всем задачам

чем еще говорил премьер
       Новые образовательные стандарты, которых, как и нового закона "Об образовании", так долго ждут все участники образовательного процесса, будут опробованы в школах с 1 сентября 2011 года.
       В Министерстве образования и науки пока ничего конкретного об этом не говорят. Известно лишь, что издательство "Просвещение" еще осенью 2009 года подготовило несколько вариантов новых стандартов. В ведомстве объясняют, что изменения коснутся в большей степени условий обучения, нежели содержания образовательных программ. Владимир Путин же отметил, что "введение новых образовательных стандартов не должно превратиться в пустую формальность, а должно реально изменить к лучшему и содержание обучения, и условия пребывания детей в

дистанционном обучении, и какие проблемы с этим связаны.
       Международный институт экономики и права использует программное обеспечение VideoPort SBS+ с октября 2009 года. За 3 месяца работы с видеоконференцсвязью руководство института успело убедиться в простоте и целесообразности нововведения, и с нового учебного семестра расписание будет составлено с учетом активного использования видеолекций
       Лекции организованы следующим образом: преподаватель видит на мониторе студентов из пяти аудиторий в пяти разных городах. Студенты, находящиеся в компьютерных классах, в свою очередь видят преподавателя на мониторах компьютеров. С этим связано определенное неудобство для преподавателя: поскольку студенты вынуждены наблюдать за лекцией каждый на своем мониторе, а съемка учебной аудитории

к учебному процессу: очень мотивированные, мотивированные, нормальные, слабо мотивированные. Далее сама среда учеников будет себя регулировать и устанавливать свои академические условия. Понятно, что очень мотивированные создадут свою среду и практически будут обучать себя сами и других и очень быстро, а задача учителей сведется к формальному контролю учебного процесса и ускоренному приему экзаменов с продвижением их на программу следующего года.
       Дети с нормальной (инертной) мотивацией тоже создадут свою более эффективную и комфортабельную среду и основную беговую дорожку для всего процесса обучения. Все деньги и внимание можно будет спокойно, без ущерба переключить на детей, находящихся в глухой оппозиции к учебному процессу, и

4 модуля учебной программы "Педагогика", рассчитанные на 120 часов обучения в соответствии с Церковным стандартом;
       предложили 2 варианта ведения курса "Педагогика" в духовных учебных заведениях, в том числе поэтапный, соответствующий новым церковным стандартам и Болонской системе обучения (бакалавриат, магистратура);
       составили перечень основных рекомендуемых учебных пособий по предмету "Педагогика";
       одобрили предложенную модель электронного учебно-методического пособия по педагогике для духовных учебных заведений - данное пособие предполагает постоянное обновление, которое осуществляется педагогическим интернет- сообществом духовных учебных заведений;
       сформировали рабочие группы по разработке учебного комплекта и подготовке разделов комплексного электронного пособия по предмету "Педагогика" для духовных учебных заведений.
       На семинаре также были обсуждены возможности создания

следующего учебного года внедрят во все учебные заведения страны. Примечательно, что новшества в духовно-нравственном воспитании подрастающего поколения совпадают с переходом системы школьного образования на двенадцатилетний курс об этом президент РК Нурсултан Назарбаев заявил в очередном послании в конце минувшего января.
       Еще в декабре 2009 года президент подписал закон о госбюджете на 20102012 годы, где оговаривается финансирование внедрения детища г-жи Назарбаевой в детсады, школы и вузы Казахстана.
       Уже 3 февраля текущего года в Министерстве образования и науки (МОН) РК отчитались по разработке 34 учебников и 106 учебно-методических комплексов (УМК) на казахском и русском языках, 30 наименований учебной литературы по дисциплине Самопознание

следующем учебном году. Как рассказал заместитель руководителя областного департамента образования Владимир Щукин, в ближайшее время начнется отбор образовательных учреждений, их будет 10 - 12, готовых создать на своей базе подобные классы. Отличительной особенностью спецклассов станет состав учеников, будут учтены все достижения - участие в олимпиадах, общая успеваемость. Для обеспечения качественного образовательного процесса во вновь созданных классах будут существенно увеличены общие финансовые затраты на одного ученика. Планируется, что обучение одного ученика обойдется бюджету в пять раз дороже, чем в обычных классах. Эту сумму составят затраты на обеспечение школьника методическими материалами, совершенствование материально-технической базы, привлечение педагогов из других образовательных учреждений.
       До 15 марта департамент

20 преподавателей высших учебных заведений регионов России в области СПО. Целевой аудиторией инициативы являются преподаватели вузов, читающие такие дисциплины, как "Операционные системы" и "Системное программирование" и обладающие базовыми знаниями о принципах работы операционных систем, построенных на ядре Linux. Обучение будет проходить в Москве и регионах в виде очных тренингов. Сертификат на обучение каждому из преподавателей передается от компании IBM в дар.
       По окончании обучения его участники смогут усовершенствовать свои учебно- методические материалы и внедрить их в практику работы со студентами. Поддержку им может оказать академическая инициатива IBM, предоставляющая преподавателям вузов бесплатный доступ к программному обеспечению IBM и учебным материалам, охватывающим

School of Economics (KSE) это учебное заведение мирового уровня, которое существует за счет поддержки международных и украинских спонсоров и пользуется хорошей репутацией как в Украине, так и за рубежом. KSE предлагает англоязычные магистерские программы по экономике финансов и экономическому анализу, срок обучения - 2 года. На программе преподают профессора из лучших зарубежных университетов. Всем студентам обеспечен доступ к самым современным мировым экономическим ресурсам. Поступление в KSE происходит по результатам вступительного тестирования и интервью. К участию в конкурсе приглашаются студенты, получившие диплом бакалавра или специалиста. Предыдущая специализация по экономике не обязательна. В 2010- 11 учебном году KSE предоставляет 30 стипендий на обучение

государственный технологический университет: г. Витебск, пр-т Московский, 72, телефон 8-0212-47-72-34,
       Полоцкий государственный университет: г. Новополоцк, ул. Блохина, 29, телефон 8-0214-53-05-35.
       Гродненская область
       Гродненский государственный университет имени Я.Купалы: г. Гродно, ул. Октябрьская, 5, аудитории 102, 106, телефоны: 8-0152-73-01-01 (многоканальный), 74-14-86.
       Гомельская область
       Гомельский государственный технический университет имени П.О.Сухого: г. Гомель, пр-т Октября, 48, телефон 8-0232-47-52-74,
       Гомельский государственный технический университет имени Ф.Скорины: г. Гомель, ул. Советская, 102, телефон 8-0232-57-69-17,
       Белорусский государственный университет транспорта: г. Гомель, ул. Кирова, 34, телефоны: 8-0232-77-50-44, 95-28-02,
       Мозырский государственный педагогический университет имени И.П.Шамякина: г. Мозырь, ул. Студенческая, 28, телефон 8-02351-2-43-27,
       Мозырский государственный

Приднестровский государственный университет им. Т.Г.Шевченко и Тираспольский юридический институт министерства внутренних дел Приднестровской Молдавской Республики им. М.И.Кутузова 25 февраля подписали договор о сотрудничестве. Об этом сообщает пресс-служба МВД ПМР.
       Документ предполагает взаимовыгодное сотрудничество между вузами в области высшего образования, науки и культуры, а также оказание содействия в развитии учебной и научно-исследовательской работы.
       Руководство вузов договорилось о том, что преподаватели ПГУ и ТЮИ будут читать лекции и преподавать в обоих вузах, а также обмениваться учебно- методической литературой и информацией по учебным планам и программам.
       Также оговорено сотрудничество сторон в области научной работы. Педагоги двух вузов теперь смогут

проводить совместную работу по подбору кандидатов и формированию контингента для его последующего обучения по согласованным направлениям подготовки специалистов из числа выпускников МГИМО, других вузов Москвы, работников и персонала ИФК, а также предприятий отечественного авиастроительного комплекса, рассматриваемых в качестве их кадрового потенциала.
       Для реализации поставленных задач стороны договорились привлекать к учебно- образовательному процессу, учебно-методической и научной работе руководство и ведущих специалистов ИФК и высших учебных заведений отечественного авиастроительного комплекса с целью усиления практической направленности подготовки специалистов. Соглашение также предусматривает внедрение в учебный процесс современных прогрессивных методик образовательного процесса и образовательных технологий с целью повышения уровня учебно- воспитательной, учебно-методической и научной работы

Просвещением" учебники уже прошли три необходимые экспертизы-как конфессиональную, так и психолого- педагогическую и научную. На позапрошлой неделе книги были отправлены на сверку в Российскую академию наук. В среду было получено последнее экспертное заключение, и в настоящий момент учебники, исправленные и дополненные специалистами РАН, пошли в производство.
       Как сообщили "Времени новостей" в Федеральном агентстве по образованию ("Рособразование"), 8 февраля ведомство официально утвердило вуз, призванный подготовить преподавательские кадры для основ, - им стала упомянутая выше Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. Заметим, что ректор этого учебного заведения Эдуард Никитин неоднократно сообщал: по данным Академии, в крупных городах более 60% родителей школьников

знаний со стороны учителя, надо повысить и требования к самому преподавателю.
       - Конечно.
       - Это означает, что сам преподаватель должен глубоко знать предмет, и мало того, что глубоко знать содержание курса, но он должен еще и уметь его качественно преподать. Одна из проблем сегодняшних православных гимназий - это проблема кадров. Если столичные гимназии могут привлекать высококвалифицированные кадры преподавателей, то региональные гимназии далеко не по всем предметам могут найти учителей, которые будут одновременно и глубоко верующими людьми, и профессионалами в своей области. Сталкивались ли вы с проблемой подбора преподавателей для вашей гимназии? И если есть выбор между профессионализмом и глубиной веры потенциального учителя гимназии

выбранным учебным заведениям и визовая поддержка. Но это как раз не самое важное, хотя и избавляет от массы хлопот. Куда важнее то, что сами вы едва ли сможете соотнести уровень знаний вашего юного гения с требованиями школы. Или, опираясь на выводы психологов, выяснить, в каком конкретном заведении ему будет комфортно, а в каком нет. Педагоги определят, сколько времени необходимо для того, чтобы подтянуть школьника до нужного уровня, предложат индивидуальную программу подготовки к тестам и к собеседованию и начнут его готовить к поступлению в конкретные учебные заведения.
       Совет эксперта. Ищите серьезный специализированный центр, а не турфирму, занимающуюся всем подряд, включая учебу

В Минском государственном дворце детей и молодежи прошла 8-я выставка образовательных услуг "Образование и карьера".
       - Прежде всего она адресовалась абитуриентам и студентам, а также тем, кто хочет получить последипломное или дополнительное образование, - рассказывает заместитель директора выставочного предприятия "Экспофорум", руководитель проекта Александр Стариков. - В этом году было более ста участников мероприятия, среди которых ведущие высшие учебные заведения, средние специальные и средние учебные заведения республики, международные образовательные центры и другие. Много гостей из Польши, Израиля, Болгарии, России. На выставке работали специалисты, которые могли ответить на любые вопросы, касающиеся условий поступления, обучения, предоставления общежитий и многого другого.
       Действительно, у одного из таких стендов

Всероссийского конкурса "Учитель года-2010", сообщила в понедельник корреспонденту ИА "Таймырский Телеграф" заместитель директора Центра информационных технологий Оксана Шамрук.
       "По итогам третьего тура определены 3 победителя: первое место заняла Елена Дзюбенко (лицей N3, учитель информатики), второе место - Елена Петренко
       (гимназия N4, учитель иностранного языка), третье - Татьяна Григорьева (школа N37, учитель биологии)",- рассказала собеседница агентства.
       Победителей наградили грамотами управления общего и дошкольного образования администрации Норильска и ценными призами.
       "Мы будем рекомендовать Дзюбенко для участия в краевом этапе конкурса "Учитель года", который стартует после 16 марта",- резюмировала Шамрук.
       Как ранее сообщалось, на участие в конкурсе подали заявки более 40 педагогов 39 учебных учреждений

занять место в университете по причине отсутствия свободных вакансий и стал учителем физики и математики в Ришельевской гимназии. Несмотря на большую занятость учебными занятиями, он не прекращал научные исследования и в 1880 году в Новороссийском университете успешно защитил магистерскую диссертацию. Это обстоятельство и выход на пенсию Л.Ф. Беркевича, занимающего должности заведующего кафедрой астрономии и директора Астрономической обсерватории Новороссийского университета, открыли перед Александром Константиновичем возможность работы в родном университете. С 1881 года он берет бразды правления в свои руки. Первый "плюс" нового руководителя - его работа по превращению обсерватории в научное учреждение. Дело в том, что предшественник Кононовича профессор Л.Ф

казахстанской высшей школе мы беседуем с президентом Ассоциации высших учебных заведений РК Рахманом Алшановым.
       Имидж - деньги
       Ректор "Нового университета Астаны" имени Назарбаева назвал предполагаемую стоимость обучения в нем - не менее 12 000 фунтов в год (примерно 19 000 долларов США). Считаете ли вы эту сумму адекватной?
       Цена зависит от поставленной задачи. Если перед вузом ставится высокая задача, то и условия в нем должны быть соответствующие. Новый университет создается для того, чтобы экономить наши деньги. Мы же не можем вечно обучать "болашаковцев" за границей. Этот университет должен стать заменой зарубежным вузам, в которые Казахстан сегодня отправляет, в частности, стипендиатов этой программы

которые определяют выбор - это хорошо отлаженная система социального страхования, экономическая стабильность, качество обучения и широкий спектр академических программ, а также гостеприимство самих австрийцев. Именно поэтому, Австрия является идеальным местом для обучения и проживания.
       Кроме вышеперечисленных приоритетов, Австрия предлагает возможность иностранным студентам обучаться по американской системе, и получить американский аттестат о среднем образовании в Европе.
       The American International School in Salzburg - престижная частная школа- пансион для мальчиков и девочек с 10 до 19 лет. Школа предлагает обучение в 7-12 классах по американской образовательной системе. Главная задача школы - подготовить учеников к поступлению в ведущие зарубежные университеты, уделяя внимание развитию талантов и способностей